Penggunaan StoryJourney

Gunakan StoryJourney dalam pembuatan materi pembelajaran yang bisa diakses kapan pun dan di mana pun!


Slide 1
Penggunaan StoryJourney di Dalam Kelas
Image is not available

Gunakan StoryJourney di dalam kelas untuk menyampaikan materi dengan lebih menarik dan mudah dipahami

Slide 2
Penggunaan StoryJourney di Luar Kelas
Image is not available

Buat materi pembelajaran anda untuk bisa diakses kapan pun dan di manapun!

Slide 3
Pembuatan Channel Edukasi
Image is not available

Di era pertukaran informasi yang begitu cepatnya melalui sosial media, StoryJourney bisa digunakan dalam membantu pembuatan content

previous arrow
next arrow

Penggunaan StoryJourney di dalam kelas

Gunakan StoryJourney di dalam kelas untuk menyampaikan materi dengan lebih menarik dan mudah dipahami

Penggunaan StoryJourney di luar kelas

Buat materi pembelajaran anda untuk bisa diakses kapan pun dan di manapun!

Pembuatan Channel Edukasi

Di era pertukaran informasi yang begitu cepatnya melalui sosial media, StoryJourney bisa digunakan dalam membantu pembuatan content


Pembuatan materi interaktif dalam kelas

Media dalam memberikan materi didalam kelas semakin beragam, StoryJourney membantu anda dalam menyediakan materi pengajaran yang lebih interaktif dan menarik untuk para siswa serta mempermudah pengajar dalam menyediakannya. Dengan fitur pembuatan video yang di dukung dengan teknologi AI, pengajar dapat membuat video dalam hitungan menit.

Tips & Tricks

Lengkapi video dengan fitur ‘infografic’ untuk mempercepat pemahaman siswa terhadap materi, dan media video ini juga bisa digunakan sebagai pengganti presentasi didalam kelas.

Pembuatan Quiz dan Lembar Kerja Digital

StoryJourney memiliki fitur ‘Learning Journey’ dimana fitur ini dapat membantu dalam pembuatan quiz dan lembar kerja digital, pengajar hanya perlu menyediakan kumpulan materi yang ingin dikonversikan menjadi pertanyaan dan menggunakan teknologi AI materi tersebut akan disusun menjadi bentuk quiz secara otomatis. Praktis bukan!

Tips & Tricks

Terdapat beragam pilihan interaksi quiz yang dapat dipilih, diantaranya:

  • Pilihan ganda
  • True or False
  • Mencocokan
  • Essay

buat quiz dengan mengkombinasikan tipe interaksi untuk membuat nya menjadi lebih menarik dan pengukuran pemahaman siswa menjadi lebih efektif.

Pengumpulan Data Pemahaman Siswa

Dengan mengkombinasikan video dan quiz yang dibuat melalui fitur ‘Learning Journey’, pengajar dapat mengukur tingkat pemahaman dari siswa. Pengajar bisa membuat kombinasi seperti berikut:

Tips & Tricks

Sisipkan quiz di antara video untuk menjaga fokus siswa dan untuk mengukur tingkat pemahaman siswa, susunan video sebagai contoh:

  • Short Video (Durasi 1-2 menit)
  • Sisipkan 3 pertanyaan
  • Short Video (Durasi 1-2 menit)
  • Sisipkan 3 pertanyaan

*Susunan ini hanya sebagai contoh, sesuaikan dengan kebutuhan dan keperluan masing-masing

Pre-Class Material

Anda bisa membekali para siswa dengan video introduction atau pengenalan mengenai materi yang akan diajarkan pada kelas selanjutnya, sehingga para siswa bisa mendapat sedikit gambaran mengenai materi yang akan dijelaskan di dalam kelas. Ini dapat meningkatkan efektifitas proses pembelajaran di dalam kelas sehingga para pengajar memiliki waktu lebih banyak untuk mengajarkan hal-hal yang lebih mendalam.

Tips & Tricks

Disarankan untuk membuat video materi pembelajaran yang singkat durasi sekitar 1-2 menit hal ini bertujuan:

  • Video yang singkat menghilangkan resistansi siswa untuk menonton
  • Pertukaran informasi yang cepat membuat siswa dapat menyerap materi dengan lebih mudah
  • Teori dasar bisa disampaikan dalam video, sehingga efektifitas dalam penjelasan materi yang lebih mendalam bisa dilakukan di dalam kelas

Post-Class Review

Setiap siswa memiliki kemampuan pembelajaran yang berbeda-beda, namun waktu yang disediakan di dalam kelas cukup terbatas. Dengan menyediakan video pembelajaran, siswa bisa mengakses materi dalam kelas dimana saja dan kapan saja menyesuaikan dengan daya serap masing-masing membuat pembelajaran secara mandiri dapat terlaksana dengan mudah.

Tips & Tricks

Pecah materi yang panjang dan padat menjadi beberapa video, agar siswa bisa langsung memilih topik apa yang ingin mereka review dan pelajari sehingga pembelajaran secara madiri dapat lebih efektif

Take Home Assignment

StoryJourney sangat cocok dalam membantu pembelajaran asinkronus, dimana pengajar bisa membuat video dan quiz sebagai tugas yang harus dikerjakan sebelum kelas selanjutnya.

Tips & Tricks

Anda bisa mengintegrasikan StoryJourney dengan LMS (Learning Management System), sehingga aktivitas siswa bisa tercatat dan tinggkal pemahaman nya bisa terukur


Testimoni Pengguna StoryJourney

Slide

Luar biasa! Saya tidak tahu Anda bisa menggunakan AI untuk membuat komik dari naskah. Ini cara yang fantastis untuk melibatkan anak-anak dalam pembelajaran. ChatGPT memang berguna, tetapi StoryJourney benar-benar sesuatu yang istimewa.

Hilda Dwi Kartika S., S.Pd
English Teacher
SD Kristen Petra 11

Saya senang sekali! Saya tidak menyadari betapa mudahnya membuat video pengajaran saya sendiri. Kami dulu mengandalkan YouTube, tetapi sekarang saya bisa membuatnya sendiri. Awalnya saya tidak yakin dengan lokakarya ini, tetapi ini telah mengubah segalanya.

Maria Pujiati
Kepala Sekolah
SDK Kalam Kudus Sorong

Saya sangat bersemangat! Saya suka bagian penyuntingan, dan lokakarya ini telah mengajarkan saya cara membuat video yang menyenangkan dengan sulih suara saya sendiri. Sempurna untuk guru prasekolah seperti saya.

Indri Graecela A., S.Pd.
Guru Prasekolah
KB, TK Kristen Petra 9
Slide

Penjelasan konsep dan teori sangat baik disampaikan menggunakan StoryJourney, karena membuat penyampaian materi menjadi tidak membosankan. Sebelum masuk ke dalam kelas mereka sudah mengetahui basic vocabulary dan konsep dari materi yang akan diajarkan, sehingga dikelas bisa saya expand penjelasannya.

Felecia, S.T., M.SC.
Dosen
Petra Christian University (PCU)

Saya mulai menggunakan StoryJourney sejak Juni 2024, dan selama beberapa bulan ini, saya melihat perubahan besar dalam cara mahasiswa belajar. Mereka lebih antusias, lebih fokus, dan lebih cepat memahami konsep yang diajarkan dibandingkan dengan metode tradisional.

Felecia, S.T., M.SC.
Dosen
Petra Christian University (PCU)
previous arrow
next arrow